Sicurezza ferroviaria, a Catania gli studenti imparano con la realtà virtuale

La Polizia Ferroviaria incontra gli studenti degli istituti Mangano e Colombo di Catania: lezioni di sicurezza con visori e video immersivi a 360 gradi

Una lezione dentro la realtà virtuale

Non la tradizionale lezione frontale, ma un viaggio virtuale dentro una stazione e lungo uno scenario ferroviario, con gli studenti chiamati a scegliere come comportarsi davanti a situazioni di rischio.

È l’esperienza vissuta dagli alunni degli istituti superiori “L. Mangano” e “C. Colombo” di Catania, coinvolti dalla Polizia Ferroviaria nell’ambito del progetto “METI – Modelli Educativi in Tecnologia Immersiva per la sicurezza stradale e ferroviaria”.

Visori e video a 360 gradi

Durante gli incontri i ragazzi hanno indossato visori virtuali interattivi, attraverso i quali hanno assistito a video realizzati con tecnologia a 360 gradi.

Gli studenti sono stati così immersi in scenari legati al viaggio ferroviario e a possibili situazioni di emergenza, trovandosi davanti a differenti alternative e dovendo scegliere il comportamento ritenuto più corretto.

Un metodo pensato per rendere la formazione meno astratta e portare i giovani a confrontarsi direttamente con le conseguenze delle proprie decisioni.

Le scelte analizzate insieme ai poliziotti

Al termine delle simulazioni, gli agenti della Polizia Ferroviaria hanno discusso con gli studenti le decisioni prese durante l’esperienza virtuale.

Il confronto ha permesso di analizzare i comportamenti potenzialmente pericolosi e le alternative da adottare qualora situazioni analoghe dovessero verificarsi nella vita reale.

L’obiettivo è aumentare la consapevolezza sui rischi legati sia alla circolazione ferroviaria sia a quella stradale, promuovendo contemporaneamente il rispetto delle regole.

Il progetto METI

Il progetto METI, che gode del supporto scientifico dell’Università La Sapienza di Roma, punta a sperimentare nuove modalità educative rivolte in particolare ai giovani del Sud Italia maggiormente esposti al rischio di dispersione scolastica.

La tecnologia immersiva diventa così uno strumento per affrontare temi come sicurezza, legalità e responsabilità individuale, utilizzando un linguaggio più vicino alle nuove generazioni.

Secondo quanto riferito dalla Polizia di Stato, l’esperienza è stata apprezzata sia dagli studenti sia dagli insegnanti.